MIRAI LAB
未来創造ゼミ
未来を創る人になり、
未来を創る人を育てる。
未来創造ゼミは、
答えを教わるだけの場所ではありません。
自分・他者・地域・社会・AI・自然を観察し、
まだ存在しない未来を想像し、
問い、創り、試し、
社会へ返していく生涯学習の場です。
OUR PHILOSOPHY
未来創造ゼミが大切にすること
未来を「当てる」のではなく、
変化する社会の中で
自ら観察し、想像し、問い、
人やAIと協働しながら試し、
改善し続けられる人を育てます。
生涯テーマ
「未来を創る人になり、
未来を創る人を育てる。」
学びの原則
「観る → 想う → 描く → 創る → 確かめる → 社会に返す。」
目指す人物像
「自分の人生を自ら創りながら、
他者の可能性を育て、
次の世代によりよい社会を渡せる人。」
未来創造ゼミの考え方
学ぶ人から、創る人へ。
創る人から、
次の人を育てる人へ。
LEARNING PROCESS
観る → 想う → 描く → 創る → 確かめる → 社会に返す
思いついて終わるのではなく、
想像を問いに変え、
問いを行動に変え、
現実の中で確かめながら
未来へ近づけていきます。
観る
自分、他者、地域、社会、
自然、AIを丁寧に観察する。
想う
「10年後は？」
「別の立場なら？」
と可能性を想像する。
描く
言葉、絵、図、物語、
AI、模型などで
未来を可視化する。
創る
研究、作品、サービス、
事業、地域プロジェクトを試作する。
確かめる
人に聞き、調べ、
データを集め、
実際に試して検証する。
社会に返す
学びや成果を、
誰かや地域、
社会の価値へつなげる。
WHO IS A FUTURE CREATOR?
未来創造者とは
社会を大きく変える人だけが、
未来創造者なのではありません。
それぞれの場所で、
よりよい未来に向けて考え、
小さくても一歩を踏み出し、
誰かや社会に価値を返す人。
私たちは、
そのすべてを
「未来創造者」と考えます。
地域の一人を支える人
会社を少し良くする人
子どもの可能性を伸ばす人
新しい問いを研究する人
事業やサービスを生み出す人
自然や地域の未来を守る人
AI × HUMAN
AIに答えを出してもらうゼミではありません
AIは
「正解を代わりに出す装置」
ではなく、
問いを共に立て、
別の視点や未来を見せてくれる対話相手
として使います。
AIの答えを
そのまま正解とはしません。
事実・仮説・推測・価値判断を区別し、
人との対話や現実の観察、
データ、実践によって確かめます。
人とAIが互いに視点を増やしながら学び、
新しい知性を共に生み出していく。
それが未来創造ゼミの目指す
「共進」の学びです。
自分で考える
AIが別の視点を提示する
違和感や新しい問いを見つける
人と対話する
案を創り直す
現実の中で確かめる
LIFELONG LEARNING
未来創造ゼミには、
学びの「終わり」がありません
年齢によって
学ぶテーマは変わっても、
「未来を創る」という軸は
生涯を通じて続きます。
子ども
「好き」
「なぜ？」
「こんな未来があったらいい」
から、
観察する力と想像する力を育てます。
中高生
社会や地域の課題を発見し、
探究・研究・プロジェクトとして
形にします。
大学生・若者
研究、起業、地域実践、
社会プロジェクトへと展開します。
社会人
仕事、組織、地域、社会を
より良くする実践へつなげます。
シニア
長年の経験や専門知を、
地域や次世代の学びへつなぎます。
伴走者
自ら未来を創るだけでなく、
次の未来創造者の挑戦を支える人になります。
WHAT WE DO
未来創造ゼミでできること
成果物は文章だけではありません。
一人ひとりの問いに合わせて、
未来をさまざまな形にしていきます。
未来を想像する
未来シナリオ、物語、
未来地図、生成AI画像などを使い、
まだ存在しない可能性を描きます。
問いを研究する
観察、先行知識、仮説、
調査、実験、検証を通じて、
自分自身の研究テーマを深めます。
地域を観察する
住民、歴史、文化、産業、
自然、移動、教育などを観察し、
地域に眠る可能性を探します。
つくって試す
模型、サービス、商品、
イベント、地域プロジェクトなどを
小さく試作します。
AIと共に考える
AIを対話相手として使い、
反対視点、
異分野との接続、
見落としていた前提を発見します。
社会に返す
発表、研究、事業、
地域活動、作品、
次世代への伴走など、
学びを実社会の価値につなげます。
CHALLENGE
失敗は、
次の問いの始まりです
未来創造ゼミでは、
失敗を
「ダメだった」
で終わらせません。
何が起きたのか。
そこから何を観察できたのか。
次に何を変えればよいのか。
挑戦 → 観察 → 改善 → 再挑戦
を繰り返しながら、
自分自身の未来を創る力を育てます。
PUBLICATIONS
出版・研究から未来を考える
未来創造ゼミでの学びは、
共進知性、
未来想像、
AI教育、
生涯学習、
社会デザインなどの
研究・実践ともつながっています。
出版物
『共進知性』
人とAI、
人と人、
学習者と地域、
知識と実践が
相互に関わりながら、
ともに知性を高めていく
「共進知性」の考え方を探究します。
刊行予定
『AI時代、人間は何を学ぶのか』
―未来想像学と共進知性学から考える―
AIが知識生成や情報処理を担う時代に、
人間は何を学び、
どのような力を育てるべきなのか。
想像する力、
問いを立てる力、
他者やAIと共に考える力、
そして未来を創る力から考えます。
OUR VISION
一人の未来創造者から、
次の未来創造者へ
未来創造ゼミが目指すのは、
一人の先生が
多くの人に答えを教えることではありません。
ここで学んだ人が、
自分自身の人生や社会の中で未来を創り、
やがて誰かの挑戦を支える
伴走者になっていく。
そして、その人がさらに
次の未来創造者を育てていく。